Este Curso Online consiste de 3 MESAS REDONDAS donde podrás interactuar con 6 expertos en la educación a través del deporte y en especial del fútbol.
Compartirán experiencias, herramientas y estrategias para ayudarte a crecer como formador, ya seas entrenador, psicólogo, directivo, padre o madre, o profesor.
Conoce experiencias, herramientas y estrategias para ser un mejor formador.
¿POR QUÉ ASISTIR AL CURSO ONLINE?
Conocerás HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS para ayudarte a crecer como formador@.
Aprenderás de la EXPERIENCIA de 6 ESPECIALISTAS en la educación a través del deporte. Juntamos a psicólogos, un profesor de educación física, un árbitro y 2 coordinadores de importantes escuelas de fútbol en sus regiones.
Asistirás a 3 MESAS REDONDAS donde podrás interctuar mucho más con los profesores y si no puedes asistir en vivo, envíanos las preguntas y las plantearemos por tí. Y mira las grabaciones cuando te venga bien.
Los contenidos tienen un ENFOQUE 100%PRÁCTICO Y APLICABLE.
Asiste desde tu escritorio, en tiempo real o cuando te venga mejor.
METODOLOGÍA
A diferencia de otro cursos, este consistirá EXCLUSIVAMENTE DE MESAS REDONDAS para que los alumnos resuelvan muchas más preguntas e interactúen en vivo con los profesores.
Es un curso online práctico donde elALUMNO TIENE PROTAGONISMO: la mayoría de los contenidos surje de sus necesidades e inquietudes.
IMPLICA CONGNITIVAMENTE al alumno y estimula su creatividad y capacidad para innovar.
Plantearemos algunas cuestiones, pero tú decides el curso de las conversaciones. ¡Pregunta sobre lo que quieras!
CONTENIDOS
(4 de julio)
MESA REDONDA 1 :
El jugador y su relación con los técnicos: cómo formar personas y no sólo de deportistas
Con Miguel Morilla y David Rincón
Responderán preguntas como las siguientes:
¿Qué creen que quiere un niño/joven futbolista de su entrenador? Y¿el entrenador de l@s jugador@s? ¿Se cumplen esas expectativas?
¿En qué punto el entrenador olvida su rol de formador? ¿Cómo prevenir que lo haga?
¿Que puede hacer un entrenador de niñ@s si quiere progresar profesionalmente pero esto sólo parece que se logra con triunfos o títulos?
En los cursos de entrenadores, a estos se les enseña a relacionarse con los jugadores, pero ¿debería enseñarse a los nin@s de tratar con su entrenador? ¿Cómo lo harían?
Los padres son un problema para muchos entrenadores. ¿Cómo conseguir que trabajen en equipo?- Algunos entrenadores piensan que «el equipo y los jugadores son suyos» ¿Qué opinión les merece esta idea?
Si la competición es intrínseca en el deporte, ¿Cómo se puede enfocar para que fomente valores y no egoismo (como deseo de ser mejor que el otro, de quitar la victoria, de ser más…).
(5 de julio)
MESA REDONDA 2:
Creación de entornos deportivos-educativos: el trabajo con árbitros y padres.
Con Macarena Lorenzo y José Manuel Bustamante
Responderán preguntas como las siguientes:
Parece que los padres y árbitros están destinados a no entenderse. ¿están de acuerdo? ¿es posible que esto cambie?
¿Se parecen en algo la presión que soporta un árbitro a la que enfrenta un jugador?
¿Cómo afecta al futbolista las críticas que recibe el árbitro?
¿Cómo debe relacionarse el jugador con el árbitro y vice-versa?
El árbitro es una persona, pero ¿por qué no se le permiten equivociones?
El árbitro es una figura de autoridad que con frecuencia no se respeta. ¿Cómo se puede revertir esta situación
¿Cómo se puede ayudar al árbitro a hacer bien su trabajo?
¿Qué podrían hacer los clubs y escuelas para mejorar las actitudes de los padres?
Si la competición es intrínseca en el deporte, ¿Cómo se puede enfocar para que fomente valores y no egoismo (como deseo de ser mejor que el otro, de quitar la victoria, de ser más…).
MESA REDONDA 3:
Aportaciones psicoeducativo en las escuelas de fútbol
Con Juan González y César Palmieri
Responderán preguntas como las siguientes:
¿Puedes comentarnos algunas caracterísitcas de las escuelas donde haz trabajado (región, número de jugadore@s y técnicos que participan del programa educativo, edades, tipo de competición).
Cómo se inició el trabajo psicoeducativo (breve historia del proyecto educativo)
En que consiste tu trabajo y el de tu equipo.
Resalta algunas de las estrategias educativas que mejor han funcionado.
Cuales han sido las mayores dificultades encontradas y como las han solventado?
Si la competición es intrínseca en el deporte, ¿Cómo se puede enfocar para que fomente valores y no egoismo (como deseo de ser mejor que el otro, de quitar la victoria, de ser más…).
Tod@s l@s profesores tienen una amplia experiencia en el ámbito formativo.
PROFESORES
MIGUEL MORILLA
Doctor en psicología. Entrenador nacional de fútbol y atletismo. Socio fundador de Centro Excelentia. Conferenciante internacional. Profesor de la Universidad Pablo Olavide, del Centro de Estudios, Desarrollo e Investigación del Fútbol Andaluz (CEDIFA) y de la Real Federación Española de Fútbol (RFEF). Ha sido colaborador de distintos equipos profesionales y asesor de entrenadores y futbolistas profesionales; así como entrenador de equipos Infantiles del Sevilla FC y de las Selecciones Andaluzas Sénior y Sub-16 en España. Autor o coautor de más 20 libros.
DAVID RINCÓN
Psicólogo. Máster en psicológica del deporte, Experto en Modificación de Conducta y Experto Universitario en Coaching Deportivo. Psicólogo clínico sanitario. Actualmente trabaja en el Real Valladolid, en consulta privada y dando formación a empresas para liderar equipos, gestión de emociones, resolución de conflictos. Coautor del libro «Escuela de padres en el fútbol base».
MACARENA LORENZO
Doctora en psicología. Máster en Actividad física y deporte. Máster en psicologia de la educación. Máster en Psicologia general sanitaria. Profesora del Centro San Isidoro, Centro Adscrito a la Universidad Pablo de Olavide. Psicóloga en la Federación Andaluza de Tenis. Psicóloga deportiva y sanitaria en Centro Equilibrium.
JOSÉ MANUEL BUSTAMANTE
Psiólogo. Máster en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud, Experto Terapias de Tercera Generació. Director del gabinete Bustamante Psicología. Árbitro de División de Honor Senior en Andalucía desde hace 7 años. Miembro de la Sección de Psicología del Deporte del Colegio de Psicólogos de Andalucía Oriental.
JUAN GONZÁLEZ
Doctor en psicología. Profesor de la Universidad de Murcia 2009-2017. Actualmente profesor de la Universidad de Granada. Coordinador del área de psicología del Elche C.F 2006-2016 y Responsable del Servicio de Psicologia Deportiva del Centro de Tecnificacion y Alto Rendimiento Deportivo “Infanta Cristina”, Region de Murcia (España) 2014-2016. Coordinador del área de psicoeducación de la Liga Brave (Alicante) desde hace 4 años.
CÉSAR PALMIERI
Psicólogo. Especialista en Psicologia Aplicada al Futbol. Psicologo Deportivo. Director Tecnico de Futbol. Psicólogo en el Club Atletico Union de Santa Fe en futbol amateur y reserva de AFA. Psicólogo en Liga Esperancina de Futbol, creador del programa «Los Valores del Futbol». Disertante TEDx.
Centro Excelentia es una organización líder en Iberoamérica y con sede en Sevilla, España, la cual ofrece servicios innovadores de formación online y presencial, psicología del rendimiento y del deporte, y especializados en el desarrollo integrado de las personas y su bienestar.
Nos caracterizamos por…
Creemos en el potencial humano: Cada ser humano tiene un talento por desarrollar y nosotros queremos ayudarle a identificarlo y a potenciarlo acorde a su proyecto de vida.
Nuestra experiencia: El tiempo dentro del ámbito formativo nos ha ido dando las claves necesarias para llenar las expectativas de nuestros clientes.
Nuestro enfoque aplicado y preventivo: Proporcionamos formación y conocimiento útil para que en el futuro nuestros clientes sepan cómo actuar con eficacia, aplicando la psicología y el coaching al deporte formtivo y de rendimiento.
Innovar: Trabajamos para ofrecer nuevas y mejores formas de satisfacer las necesidades de nuestros clientes a través del trabajo personalizado y del diseño de actividades formativas.
Saber asociarnos: Nuestro equipo de trabajo y partners son los mejores en su ámbito.
Nuestros compromisos: Calidad, profesionalidad, respuestas oportunas, confidencialidad, documentación específica, medios avanzados, satisfacción de todos nuestros clientes.
*En caso de que se presente alguna eventualidad que impida impartir alguna clase en el horario programado (motivo de fuerza mayor), esta se reprogramaría lo antes posible y la grabación de la misma estaría disponible al día siguiente.
Se rogará puntualidad.
Plazas limitadas: Se otorgarán los cupos por estricto orden de inscripción.
En las inscripciones se deben indicar los nombres completos de los alumnos e email de cada uno.
Obligación deacreditar la condición que justifique el descuento para el año 2017 vía email a info@centroexcelentia.com (recibos de pago). Esta condición es indispensable para formalizar la matrícula.
En ningún caso se harán devoluciones del importe de la inscripción.
Se formalizará la inscripción una vez realizado el pago.
Inscíbete con total seguridad, rapidez y facilidad.
INSCRIPCIÓN
TE PUEDES INSCRIBIR AL CURSO DE DOS FORMAS:
Si tienes algún problema para para finalizar tu inscripción puedes escribirnos ainfo@centroexcelentia.com, llamarnos o enviarnos un mensaje de texto / whatsappy te responderemos lo antes posible.
Pago con transferencia bancaria(disponible sólo en España)
Realizando el ingreso a la cuenta Nº ES74 0049 4332 13 2990030879 del Banco Santander (España).
Indispensable:
Poner el nombre del alumno en el concepto y notificar por email el pago de la inscripción.
Enviar email del/la alumno/a.
Pago con tarjeta débito o crédito vía Paypal
(Disponible en todos los países)
Es un sistema de pago por internet SEGURO, RÁPIDO Y FÁCIL DE UTILIZARdesde tu MÓVIL, tableta u ordenador. Lo utilizamos desde 2014 y más de 550 alumnos se han inscrito por este medio.
Instrucciones: 1) Elige la opción que te corresponda, 2) haz click en «comprar ahora», 3) se abrirá la página para realizar el pago, y 4) envíanos un email indicando el curso al que te inscribiste.
Una vez completes estos pasos te enviaremos las instrucciones para que accesas a las grabaciones.
1. Residentes en Europa, Estados Unidos, Asia y Oceanía:
Asistir a las clases online y ver las grabaciones es muy fácil.
ACCESO A CLASES Y GRABACIONES
Acceso a clases en vivo
Tres días antes de iniciar el curso (1 de julio) te enviaremos al email con que te inscribiste (revisa la bandeja de spam) las instrucciones para acceder a las clases. Recuerda entrar un rato antes para que tengas tiempo de comprobar tu acceso a internet y el sonido.
Acceso a las grabaciones de las clases
Al día siguiente de la primera clase recibirás un email con las instrucciones para acceder a las grabaciones de las clases. Podrás verlas hasta el 30 de agoto). De nuevo agradecemos que revices tu bandeja de spam.
